职业教育进入“提质培优”阶段，全面深化校企合作，实现校企融合发展是其中关键一环。但如何持续激发企业协同育人动力，系牢校企融合发展的纽带，真正达成合作共赢的局面，是职业教育需要仔细思考的问题。针对这个痛点，软件技术专业群在传统校企合作面（课程、教材、实训室建设）的基础上，借力学校教师企业实践管理新办法，实施高水平师资服务企业计划，助力企业生产和技术研发，致力解决企业之急需。

专业群推动中青年教师分批下企业进行生产一线实践，优先服务共建产业学院的企业，5年累计不少于6个月，接受企业和学校的双重考核，同时也享受企业和学校的双重待遇。教师在企业服务期间，须承担或参与产品开发、技术服务、产品（工艺）技术分析、人力资源培训、经营管理咨询等，并由企业提供相关证明。专业群首批有2名博士教师进入腾讯公司（产业学院合作企业）展开生产实践服务。

图1 专业教师下企业服务确认接收函

另一方面，针对合作企业在关键技术研发中的遇到难题，如人才成本、设备成本、时间成本，专业群积极调动高学历教师资源（博士、博士后）和一流的硬件资源（云计算平台、大数据平台）对接企业需求，推动教师在产业学院育人利益共同体的架构下，稳定支持企业展开技术研发。坚持互惠互利原则，学院教师为企业提供智力支持，企业根据情况设立横向课题资助教师研发。校企双方通过研发项目带动人才培养，并转化项目为教学资源，实现共赢。

图2 助力企业申报国家高新技术

  图3专业教师参与合作企业技术研发，助力企业申报国家高新认定