疫情期间，居家隔离与上课成为常态。软件学院老师化身“主播”，师生“屏屏相见”，联手“翻转课堂”，打造在线教学课程思政“金课”，让理想信念教育入脑入心，让技术技能学懂弄通做实。
1.向“课程思政”转化，实行课程全覆盖
按照“顶层设计→统筹推进→分类整合→课程评价→深化完善”的思路和方法，构建了集内容、方法、模式于一体的课程思政建设模式，从历史、科学、职业道德、节能环保等多个方面挖掘课程思政元素，结合国内国际时政热点问题，共同精打细磨思政内容，形成课程思政育人典型教学案例1个。创新融入课堂的路径、方式，在软件测试方向核心课程实施“课程思政”全覆盖，10门课程入选校级课程思政示范课。制定“课程思政”改革的教师教学能力评价体系，探索专业思政课程模块化教学改革。
2. 向模块化课程转变，实现课程内容综合化
打破“三段式”纵向学科体系，构建以新技术应用能力的形成为中心的横向体系，即职业能力模块化课程，各个模块相对独立，组装灵活。软件学院完成建设了3门实施教师模块化教学的示范课，重点优化基于多场景模块化的《岗位项目综合实践课程》教学改革示范课。与此同时，聚焦云计算、人工智能新兴技术，与签订出版11部新形态一体化专本共用教材出版合同，支持活页式更新案例，以支撑模块化教学。
与亚马逊云合作系列教材
3. 向混合式课程转换，实现翻转教学。
以信息化为手段，以云智结合新技术的教学为支点，建立 “线上”网络教学与“线下”传统面授教学相结合，通过构建情境、交互、体验、反思为一体的学习情景，以增强学生的自主学习意识，培养创新精神，提高实践能力，21-22学年专业群内专业课程实现线上线下混合式授课161门，占开课总数90%以上。
