在高等职业院校高素质技术技能人才培养过程中，以教师、教材、教法为核心的“三教”改革是教育教学改革的核心。其中，教材是教学内容的集中体现，丰富、精准、灵活的教学内容能使教学达到事半功倍的效果。软件学院通过构建新型活页式教材、实训指导书、实训课程等，充分发挥新形态教材在课堂教学改革和创新方面的作用，不断提高课堂和课程教学质量。

1. 坚持校企合作，双元共同开发活页式教材

活页式教材的开发和教学资源的建设是教学改革的有效形式和载体，对培养素质的技术技能人才起着重要的促进作用。软件学院遵从“从企业中来，再回到企业中去”的原则，突出职业教育类型特色，重点围绕云智结合，注重岗位需求变化，保持与时俱进，适应地域变化，共同开发教材24部，其中十三五规划9部，“十四五”首批职业教育国家规划教材2部，纸媒与数媒融合的一体化教材，活页式、工作手册式教材18部。

“十三五”职业教育国家规划教材

工业与信息化部“十四五”规划教材立项

活页式教材

2. 顺应岗位需求，工单式建设实训指导书

以就业为导向，顺应岗位需求，以满足岗位(群)的能力、素质培养要求为标准，不断完善实训案例，校企合作建设工单式模块化实训指导书37个，通过设置人才培养全过程的岗位实战项目，创设真实工作场景，并根据项目分别给出（初、中、高）技能工单进行相应训练，帮助学生在实战实训中同步完成生产任务，实现实训内容与工作任务对接。

3. 结合虚实现实，打造虚实结合实训课程

依托虚拟现实和人工智能等新一代信息技术，结合专业发展与地区行业企业发展需要，建设VR/AR技术实训课程10门，确定实训教学内容，研究开发实训教学资源，优化人才培养方案。并将实训内容反哺课程教学，做到以实带虚，以虚助实，虚实结合。